مقایسه انواع جهت گیری هدف بین دانش آموزان مدارس تیزهوشان وعادی دخترانه وپسرانه دبیرستانهای اهواز

8,000 تومان می‌توانید توسط تمام کارت‌های بانکی عضو شتاب خرید خود را انجام داده و بلافاصله بعد از خرید فایل را دریافت نمایید. خرید و دانلود فایل سوال از فروشنده راهنمای دریافت
  • اطلاعات و مشخصات فایل
مقایسه انواع جهت گیری هدف بین دانش آموزان مدارس تیزهوشان وعادی دخترانه وپسرانه دبیرستانهای اهواز
  • کد فایل: 6502
  • قیمت: 8,000 تومان
  • فرمت فایل دانلودی: .docx
  • حجم فایل: 131 کیلوبایت
  • تعداد مشاهده: 87 بازدید
  • فرمت فایل اصلی: DOCX
  • تعداد صفحات: 70 صفحه
  • اطلاعات فروشنده

شرح فایل

چکیده:
هدف اصلی این پژوهش مقایسه انواع جهت گیری هدف دربین دانش آموزان مدارس تیزهوشان وعادی دختروپسر دررشته های مختلف درشهراهوازبود.نمونه ی این پژوهش شامل 480 نفر(240 دخترو240 پسر) ازمدارس تیزهوشان ومدارس عادی ناحیه 2 شهر اهوازبود.ابزاری که دراین پژوهش استفاده شدمقیاس جهت گیری هدف (AGOQ) (اقتباس ازبوفارد.1988-الیوت وهمکاران.1999)بود.این مقیاس شامل سه نوع جهت گیری هدف:جهت گیری هدف یادگیری ،جهت گیری هدف عملکردگرایشی وجهت گیری هدف عملکردپرهیزی بودبرای تجزیه وتحلیل داده هاازروشهای آماری توصیفی تی Tمستقل ،تحلیل واریانس دوطرفه وتحلیل واریانس سه طرفه استفاده شد.نتایج پژوهش نشان دادکه بین دوگروه ازدانش آموزان مدارس تیزهوشان وعادی درجهت گیری هدف عملکردگرایشی(471/6 =t ،001/0=p) وعملکردپرهیزی(026/0=p،236/2=t)تفاوت معناداری وجوددارد.امادرجهت گیری هدف یادگیری تفاوت معناداری مشاهده نشد.هم چنین،نتایج تحلیل واریانس دوطرفه نشان داداثرتعاملی گروه (دانش آموزان مدارس تیزهوشان وعادی)وجنسیت درجهت گیری هدف یادگیری(009/0=p ،792/6=(2)F) ،جهت گیری هدف عملکردگرایشی (031/0=p،710/4=(2)F)وجهت گیری هدف عملکردپرهیزی (028/0=p ،861/4=(2)F )معنادارمی باشد.نتایج تحلیل واریانس سه طرفه درارتباط باسوالات سوم ،چهارم وپنجم نشان داداثرتعاملی گروه (دانش آموزان تیزهوش وعادی)،جنسیت ورشته (تجربی وریاضی)درجهت گیری هدف عملکردپرهیزی معنادارنبود.هم چنین ،اثرتعاملی گروه ،جنسیت ورشته درجهت گیری هدف عملکردگرایشی معنادار(048/0=p ،932/3=(2)F )واثرتعاملی گروه ،جنسیت ورشته درجهت گیری هدف یادگیری معنادارنبود.
باتوجه به نتایج بدست آمده جهت گیری هدف یادگیری تاثیرمثبتی درموفقیت تحصیلی داردوباتلاش ،پشتکار،انگیزه واستراتژیهای یادگیری درارتباط می باشد.بنابراین پیشنهادمی شودکه متخصصان تعلیم وتربیت ودست اندرکاران آموزش وپرورش دانش آموزان رابه سمت وسوی جهت گیری هدف یادگیری متمایل سازند.نتایج این پژوهش درمجموع حاکی ازتاثیرمحیط تحصیلی برنوع هدف گرایی دانش آموزان بود.

خرید و دانلود فایل
  • قیمت: 8,000 تومان
  • فرمت فایل دانلودی: .docx
  • حجم فایل: 131 کیلوبایت

راهنمای خرید و دانلود فایل

  • پرداخت با کلیه کارتهای بانکی عضو شتاب امکانپذیر است.
  • پس از پرداخت آنلاین، بلافاصله لینک دانلود فعال می شود و می توانید فایل را دانلود کنید. در صورتیکه ایمیل خود را وارد کرده باشید همزمان یک نسخه از فایل به ایمیل شما ارسال میگردد.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود، تا زمانی که صفحه دانلود را نبندید، امکان دانلود مجدد فایل، با کلیک بر روی کلید دانلود، برای چندین بار وجود دارد.
  • در صورتیکه پرداخت انجام شود ولی به هر دلیلی (قطعی اینترنت و ...) امکان دانلود فایل میسر نگردید، با ارائه نام فایل، کد فایل، شماره تراکنش پرداخت و اطلاعات خود، از طریق تماس با ما، اطلاع دهید تا در اسرع وقت فایل خریداری شده برای شما ارسال گردد.
  • در صورت وجود هر گونه مشکل در فایل دانلود شده، حداکثر تا 24 ساعت، از طریق تماس با ما اطلاع دهید تا شکایت شما مورد بررسی قرار گیرد.
  • برای دانلود فایل روی دکمه "خرید و دانلود فایل" کلیک کنید.

نام ×
ایمیل ×
تلفن تماس ×
سوال یا نظر ×